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高中地理是兼具文理科特点的综合性学科,涉及自然、人文、区域等多领域,知识点多且关联紧密。传统学习模式用线性笔记记录知识点,难以体现地理知识的系统性和关联性。而思维导图作为可视化学习工具,其网状结构和直观表达为解决该问题提供了有效思路和方法。
一、传统地理学习方式的局限性
(一)知识点记忆零散,缺乏系统性思维
传统地理学习方式常将复杂地理现象分解为孤立知识点,学习时习惯单独记忆概念、原理。(剩余1856字)
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思维导图在高中地理备考中的应用
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