以“盐类水解”为例解决化学问题

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“盐类水解”虽看似简单，却涉及酸碱强弱、电离平衡等概念，容易造成理解障碍。学生常常会问：“中和反应不是已经结束了吗？为什么盐溶液还会变酸或变碱？”对盐的分类与判断学生也常感到困惑。本文将以“盐类水解”为例，探讨学生如何通过提出问题、分析思考与主动探究，逐步掌握知识，提高解决问题的能力。

一、常见困惑与思维障碍

许多学生将盐简单地视为“中性物质”或“食盐”，而不太理解不同盐类水解后溶液的酸碱性变化。（剩余1838字）

试读结束

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