基于“学习任务群”的 小学语文主题阅读教学策略探究

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导读：阅读是学习语文知识不可忽视的重要手段，阅读的效果直接影响学生的语文学习效果。主题阅读是新课标背景下衍生出的新型阅读形态，也是学习任务群的基础，可以有效提高小学生的语文阅读量，拓宽其语文课外视野。本文介绍了学习任务群和主题阅读之间的关系，阐述了在学习任务群基础上开展小学语文主题阅读教学的价值和意义，提出了优化和调整的方案，期望为小学语文教学提供新的思路。（剩余4808字）

试读结束

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