绘本阅读在小学语文教学中的探究

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导读：小学生处在成长发育的初期，在认知能力、理解能力方面相对较差，且难以做到注意力的集中。尤其低年段小学生，对知识的学习往往以直观形象思维为主要方式。新课程标准中强调小学语文教学要注重对学生思维能力的培养，尤其要注重小学生语言运用能力、创新思维与创造力的激发与锻炼。作为小学语文教师，需运用多种不同教学模式，开展趣味性教学，结合小学生个性特点和实际能力进行课堂教学设计与开展。（剩余4406字）

试读结束

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