巧用绘本故事，促进大班幼儿学习习惯的养成

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导读：为了让大班幼儿通过绘本故事养成良好的学习习惯，顺利过渡到小学时期，我们首先对绘本阅读的作用进行分析，之后从学习习惯培养和教师素养等方面提出了当前大班幼儿教育存在的问题，并据此提出倾听习惯、表述习惯、规则意识、欣赏能力、合作意识等培养的具体策略，希望对幼儿园大班绘本活动提供参考，促进绘本故事真正发挥作用，让幼儿养成良好的学习习惯。（剩余4168字）

试读结束

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