换位思考，尊重生命

——《喂，小蚂蚁》教学设计

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导读：本文为换位思考，尊重生命——《喂，小蚂蚁》教学设计，包括：一、设计目的;二、绘本分析;三、教学目标;四、课堂引入（环节一：猜迷激趣，引出绘本;环节二：观察封面，猜想质疑;环节三：播放关于小蚂蚁的一小段纪录片，介绍小蚂蚁）;五、教学过程（环节一：观察蚂蚁，体验模仿;环节二：教师入戏，绘本讲述;环节三：学生入戏，体悟情理;环节四：总结升华，思考延伸）;六、延伸活动;七、教学总结。（剩余3401字）

试读结束

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