从范式移植到生态重构：中小学英语阅读圈的本土化实践

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一、引言

阅读是个人获取知识的重要途径，也是发展思维、连接世界的重要方式。习近平总书记在首届全民阅读大会的贺信中指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”培养学生的阅读素养是学校教育的重要任务之一，在外语教学中，促进学生外语阅读素养的发展同样具有重要意义（王蔷，敖娜仁图雅，2015）。（剩余9324字）

试读结束

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