为什么要提出“跨学科主题学习”？

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学科不是孤岛，学习者大脑也不分科，跨学科学习是真实世界里学习的本质。义务教育新课程要求优化课程内容结构和内容组织形式，增强知识学习与学生实际生活以及知识整体结构的内在联系，提出“围绕发展学生核心素养，设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求”。涉及同一内容主题的不同学科间，根据各自的性质和育人价值，要做好整体规划与分工协调。（剩余3008字）

试读结束

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