基于单元整体分析的高中英语作业设计实践探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、引言

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《高中新课标》）指出，英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础，包含主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六个要素。这六个要素是一个相互关联的有机整体。教师要依据课程内容制定单元教学目标，以发展学生英语学科核心素养为宗旨，围绕主题语境整体设计学习活动（中华人民共和国教育部，2020）。（剩余4875字）

试读结束

目录
monitor