指向单元整体“教—学—评”一体化的初中英语种子教师培训设计与实施

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一、问题的提出

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《义教课标》）提出了一系列课程理念和实施教学建议，其中包括，发挥核心素养的统领作用，以主题为引领选择和组织课程内容，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。坚持育人为本，加强单元教学整体性，推动 “教—学—评”一体化设计与实施（中华人民共和国教育部，2022）。（剩余6647字）

试读结束

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