教育戏剧策略在中学英语主题意义探究中的应用
摘 要：对主题意义的探究是学生语言学习的重要内容，也是英语教与学的核心任务。教育戏剧策略能够调动学生的多重感官，促进其对主题意义的探究。本文结合教学课例，探讨了在英语阅读教学中，如何通过教育戏剧策略创设主题情境、丰富情感体验、推动问题解决以及塑造价值观等，从而实现对主题意义的探究。
关键词：主题意义探究；教育戏剧策略；主题情境；体验性
引言
《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《高中课标》）指出英语课程应该把对主题意义的探究视为教与学的核心任务，并以此整合学习内容，引领学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展（教育部，2020）。（剩余8187字）