指向问题解决能力培养的小学英语课程教学实践

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摘   要：近年来，如何培养学生的问题解决能力引发了中小学教师的共同关注。对学生问题解决能力培养的研究具有重要的引领作用并能产生较强的关联效应，有利于推动课程、教材、教学方式、学习方式等的一系列变革。本文主要介绍北京第二实验小学基于学校三类课程与教学实施的整体优化教学实践探索，旨在探索培养学生问题解决能力的课程教学路径，落实英语课程育人功能。（剩余5459字）

试读结束

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