数智赋能西部教师专业发展的探索

——面向新疆教育一线的调查及建议

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摘   要：全国教育均衡发展是国家实现教育公平的重要内容，也是教育现代化的时代要求。研究聚焦东西部地区教育不均衡的现状，通过针对一线教师、支教人员、学生的调研和深度访谈，并结合持续的个案跟踪，分析了影响边疆地区教师专业发展的关键因素。在此基础上，提出西部地区实现教育均衡发展的有效实践路径：在完善数字化资源配套、强有力的方向引领与制度保障、全覆盖的技术支撑、跨时空的教研共同体、扁平化的评价管理、减少利益相关者的干扰等方面进行全方位设计，并需通过强有力的行政推动和援建支持，以促进西部教师的快速协同发展——特别是以数智赋能教师教学，从而促进西部地区教育实现跨越式发展。（剩余15178字）