大学生在线学习指导：现状、内涵和实现路径

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摘   要：随着信息技术和在线教育的发展，在线学习已成为大学生学习生活的重要组成部分。当前高校普遍缺乏对大学生在线学习的指导，集中表现为指导意识不足、指导内容过于狭隘、缺乏稳定的指导途径与方法、用以指导的有效信息不足四个方面，继而导致大学生对在线资源的使用效果欠佳。在自主学习视角下，大学生在线学习目标应从“资源利用”转向“学会学习”，学习过程支持应从“教学支持”转向“学习支持”，学习效果提升应着力改善“碎片化学习”，转而形成围绕学生发展目标的“聚焦式学习”。（剩余12529字）

试读结束

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