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摘 要：数字技术赋能乡村教育治理具有多重价值意蕴：数字技术的开放性、共享性、兼容性等特点有助于实现乡村教育治理形成多元主体治理格局；数字思维的精准性、动态性能够推动乡村教育治理机制的革新及治理效率的提高；数字技术能够激发乡村学校自治的内生动力。然而，数字技术在赋能乡村教育治理现代化方面仍面临一些现实困境：一是数字技术不成熟，阻碍了乡村教育多元主体的协同治理。（剩余13229字）
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数字技术赋能乡村教育治理：价值、挑战与实践
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