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摘 要：提升学生数字素养与能力是我国建成教育强国、建设数字强国、培养面向数字经济发展所需时代新人的必由之路。当前学生数字素养与能力培育主要存在“角色鸿沟”“融合鸿沟”“保障鸿沟”三大突出难点，表现为数字角色与主导角色、数字技术多向度与教学单向度、数字资源调配与管理服务间的障碍。（剩余10212字）
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面向数字经济的学生数字素养与能力培育：鸿沟、路径与对策
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