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摘 要：2020年初突发的新冠疫情，使在线教学成为完成教学任务的必然选择，也促使众多高校开启在线教学新模式。然而在线学习的效果如何，一直是大家持续关注的问题。文章通过定量定性的分析，对学生在线学习的效果进行评价。首先，对比线下和线上教学的期末笔试成绩，评价在线学习的效果。结果显示，线下学习成绩服从正态分布，但线上学习成绩不服从正态分布，出现双峰的分布。（剩余8204字）
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疫情期间线上学习效果评价分析
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