基于学习满意度的在线学习环境设计及优化探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘   要：在新冠肺炎疫情的影响下，在线学习成为高校的常态化教学形式。当学生被迫从传统“面对面”学习过渡到全面在线学习，是否会引起满意度降低并导致教学质量下滑？针对这一问题，文章基于真实教学情境中的教学实践和体验，从在线学习环境、在线学习过程、学生自我感知等维度设计调查问卷，并通过调查数据分析学生的在线学习满意度水平，探究影响在线学习满意度的深层次原因。（剩余15633字）

试读结束

目录
monitor