产教融合背景下高职院校“双师型”教师培养路径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：在产教融合背景下，教师资源建设是重要环节之一。文章针对“双师型”教师培养这一目标，对高职院校教师工作现状进行了调研，并对培养“双师型”教师的路径进行了分析，运用了定性分析法、个案研究法、文献调查法、实践研究法等多种方法。就结果而言，通过理论研究与实践培养，已涌现出一批善教学、精实操的“双师型”教师，为企业发展添动力，也提高了教学的质量。（剩余6297字）

试读结束

目录
monitor