医学免疫学与医学微生物学学科融合下的创新型人才培养模式实践

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摘  要：为了探讨医药类院校学生的医学基础类学科的学习效果，广东药科大学对医学免疫学与医学微生物学两门重要的基础学科进行了改革初探。在免疫学与微生物学两门学科的讲授过程中，首先以问题为导向，让学生课前带着问题进行预习课程内容，然后在课堂进行小组讨论，形成每个小组的答案后提交给主讲教师，教师批改各组讨论题的答案并给出成绩，记录于各组的平时分数中，可以在期末录入教务系统中。（剩余5645字）

试读结束

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