现代学徒制视域下培育高职学生工匠精神的路径

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摘  要：文章以高职院校雕刻艺术设计专业人才培养为例，探究通过校企深度合作，围绕树立“工匠精神”，挖掘教学资源，完善教学内容，探索教学途径，走近行业前沿。以问题为导向，激发学生学习主动性，增强学习自信心，培养高职学生全面的职业能力、职业道德和职业精神，培养学生创新发展和终身学习的理念，形成传承发展优秀传统文化的大局观，成为非遗行业新人才。（剩余6109字）

试读结束

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