中外合作大学第二课堂育人实效探究

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摘  要：中外合作大学肩负着培养具有国际视野、中国情怀、创新和开拓能力的国际化应用人才的重要使命，第二课堂是完成该使命的重要载体，因此，高校必须认真贯彻落实第二课堂教育。中外合作大学的第二课堂改革和推进既有共性，又各有其特殊性。本文以温州肯恩大学为例，针对第二课堂在中外合作大学推行中的困难，提出了第二课堂管理机构、第二课堂成绩单制度、全员育人政策三个方面的创新，以期切实发挥第二课堂在中外合作大学人才培养中的重要作用。（剩余4987字）

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