CDIO教育理念下培养学生工匠精神的项目教学探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］培养学生工匠精神是工科专业课程普遍设置的教学目标，属于价值目标范畴。同时，工匠精神的培养近年来面临着育人体系细化难、定量考核难、成果落地难等问题。文章在CDIO教育理念下，将工匠精神目标进行细化，创新性地将进阶式项目实施引入课程链项目设计教学中，将知识点选题、小组统筹任务、平面作业、成绩进阶为多元化选题构思、模块化分工设计、立体化产品设计、赛事化产品运行，引导学生在课程链学习中完整参与工程分析设计全过程，最终达成工匠精神的培养目标。（剩余5768字）

试读结束

目录
monitor