工程经济与项目管理课程“三融”教学设计与实践

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［摘 要］工程经济与项目管理是一门技术与经济、管理交叉的课程，当前面临课程模型偏理论化、分析方法偏传统化、知识模块偏割裂化的问题。为此，通过产教融合实现课程模型实战化、科教融汇实现分析方法先进化、职教融通实现知识模块耦合化，采用课程思政点与专业知识点、过程性评价与终结性评价、标准答案与非标准答案结合的评定方式，全面评估教与学的效果，推动课程持续改进，实现知识、能力向素质进阶。（剩余5130字）

试读结束

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