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［摘 要］新时代，医学院校的心理育人工作受疫情防控、学生原生家庭、学业压力等因素影响，呈现出新的变化和特点。部分学生心理问题和心理危机高发、频发，形势严峻。针对现阶段心理育人工作存在的问题，徐州医科大学从组织架构、师资培养、课程建设、家校共育、医校协同、防控体系等方面对医学院校心理育人内涵建设进行了探索和实践，以提升育人质效。（剩余7036字）
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新时代医学院校心理育人内涵建设的实践路径探析
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