新工科背景下复变函数与积分变换融合课程思政的教学探究
［摘 要］在新工科背景下，为实现立德树人，大学工程数学课程复变函数与积分变换的教学应注重融合课程思政。文章论述了复变函数与积分变换教学融合课程思政的必要性和意义，并探讨了该课程教学目标、教学内容、教学方法、与其他学科的交叉融合这四个方面的教学改革路径。
［关键词］新工科；课程思政；教学改革
［中图分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）14-0105-03
一、研究背景
2017年，教育部提出建设新工科，旨在培养大批具备更强创新能力、实践能力，能够解决现实工程问题，富有高度人文素养和社会责任感的工程类创新人才[1]。（剩余4267字）