新工科建设课程的案例教学实践
——以系统科学与工程课程为例
［摘 要］新工科建设给课程教学改革带来了新的机遇与挑战。文章以Z大学系统科学与工程课程为实践背景，结合新工科要求，从案例教学法的实施要点、新工科形势下课程教学面临的新挑战、课程案例教学改革的实施与成效等方面，开展系统科学与工程案例教学改革实践活动，为类似工科课程教学改革积累经验、提供借鉴。
［关键词］教学改革；案例教学法；新工科；系统科学与工程
［中图分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）06-0042-04
近年来，为深化高等工程教育改革和推动工程教育创新，教育部出台了多项与新工科建设有关的举措，标志着我国新工科建设已全面展开[1]。（剩余7288字）