基于智慧教育的专业基础课程教学体系重构

——以工程材料课程为例

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［摘 要］智慧教育是数字教育发展的高级阶段，是教育现代化的必由之路。专业基础课程作为基础课程和专业课程学习之间的桥梁，既包含一些不同专业的通识理论，又包含具有本校特色的专业基础知识。传统的教学模式很难完成教学的高阶目标。基于智慧教育理念的专业基础课程教学体系重构模型主要从教学效果出发，按教学目标将教学内容进行分解，重构教学体系，并采用线上线下混合式教学来实现内容、技术、教学的融合，使学生由被动学习变为主动学习。（剩余7657字）

试读结束

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