具身德育视野下高校体育课程改革的路径研究

摘要：为了突破当前高校体育教学中德育实施困难的瓶颈，应将“具身德育”的理念融入到高校体育课程改革中，为体育教学中的德育实践提供明确的指导，从而确保德育的有效实施。扎根德育的具身性逻辑基础，文章分析了具身德育内涵，指出高校体育课程在“德育”方面存在的问题，提出高校体育课程改革的路径选择应加强学校体育师资培养，提高体育教师德育素养与教学能力，深化课内外一体化，拓展体育课程教育范畴，创设具身情境，重塑游戏价值，坚持“身心一体”的具身理念，构建体育课程多元评价体系。（剩余7837字）

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