民办高校公体课俱乐部教学模式课程目标的构建研究

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摘要：新时代民办高校公体课俱乐部教学模式存在课程设置单一、课程目标笼统、课程评价体系与课程实施过于传统等问题；主要受学校领导功利主义严重、场地器材和师资力量薄弱、课程结构安排时间跨度小、课程内容设置不合理等影响因素。通过落实教育部政策、加强组织管理，加强师资力量建设、增加场地器材，加大课程结构时间安排跨度、延长学生体育课学习周期，完善课程评价体系等路径，建立科学的民办高校公体课俱乐部教学模式课程目标，解决学生体育课存在的问题，进一步提高教学质量。（剩余7119字）

试读结束

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