“项群理论”视角下高校体育课程思政建设的实证研究

摘要：本研究是在项群理论启示之下，对高校体育课程项目的运动规律和内在联系进行调研，结合高校体育课程思政的建设现状，在二者融合发展建设可行性分析的基础上，以德育属性为依据，将高校体育课程项目进行同属项群分类，并进行不同体育项群的思政育人内涵的深入挖掘，并在教学目标设定、教学内容融合、教学方法选择、教学评价方式四个维度提出高校体育课程思政推进路径。（剩余5796字）

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