职业院校“学练赛评”一体化教学模式的构建与实践

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摘要：新时代背景下，深化职业院校体育教学改革势如破竹。在“教会、勤练、常赛”理念的指导下，建立一种科学、全面、高效的体育教学新模式，以此来培养学生的学科核心素养和终身体育意识。本研究以江苏联合职业技术学院徐州财经分院在校五年制高职学生为研究对象，首先以对当前体育教学现状进行调研；其次从实质内涵、逻辑结构、终极目标等方面阐述了“学练赛评”一体化教学模式的内在蕴含，并在此基础上提出了构建职业院校“学练赛评”一体化教学模式；最后在实践探索中提出了“围绕学-实现‘一二年级必修+三四年级选项教学’课程模式”；围绕练-成立‘课外体育社团和课外体育俱乐部’联动机制；围绕赛- 完善‘校内、校外体育赛事体系’阶梯模式；围绕评-健全‘科学多维评价’结构体系”，以期助力职业院校体育教学改革。（剩余8489字）