我国儿童青少年体质健康“家校社”多元联动模式的研究

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摘要：基于当前我国平稳进入“乙类乙管”常态化疫情防控阶段和儿童青少年体质健康水平下降的社会背景下，《中国儿童青少年体育健康促进行动方案（2020-2030）》提出了“5+体育”的行动愿景，要求积极创设完整的“家庭-学校-社区”多元联动实施路径。文章运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法，对家庭、学校、社区体育对我国儿童青少年体质健康影响研究进行梳理，建立以“家庭—引导，学校—提升，社区—促进”为核心，形成“家庭—学校的监督评价、家庭—社区的保障支持、学校—社区的组织协调”为基础，构建“多元参与、多元管理和多元评估的监督导向模式，“家庭与学校、家庭与社区、社区与学校”三位一体的资源共享模式，互信共生的“家校社”良性互动模式，正向化、标准化和负向化的三级激励评价模式”的多元联动模式，提出“分阶段、分区域、分学段”的实施路径，以期促进我国儿童青少年体质健康水平的全面发展。（剩余10862字）