金课背景下公安院校程序设计课程教学创新研究

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摘要：公安院校具有行业属性，人才培养侧重公安业务实践相结合。C 语言程序设计作为基础课，存在难以结合公安业务问题。学生无法理解基础课程开设目的，从而不感兴趣，导致教学效果差强人意。基于此，课程组提出“以学生为中心，金课为标准，打造应用型创新人才”的教学创新设计理念，实施了一系列课程改革措施。将C 语言定为选拔实验班人员主要考核项目，重构课程内容，加入公安业务案例，创设多角度情景教学模式，深挖思政元素。（剩余3857字）

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