基于掌控板的高中人工智能校本课程开发研究

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摘要：近年来，人工智能教育越来越受到人们的重视。《普通高中信息技术课程标准（2017 版）》中提出在人工智能领域学生要能够搭建出简单的智能系统，但目前多数人工智能课程以理论讲授、感受体验人工智能为主，缺少学生动手开发的机会。而“掌控板”作为面向基础教育阶段经济实惠的开源硬件，可以为学生对人工智能的简易开发提供便利。（剩余5447字）

试读结束

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