“三教改革”背景下计算机专业课程思政育人的实现路径研究

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关键词：三教改革；计算机专业；课程；课程思政

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“三教改革”即教师、教材、教法的改革，它回答了职业教育教学系统中“谁来教、教什么、如何教”的问题[1]。在此基础上，我们以高职院校计算机专业课程为研究对象，探索“三教改革”背景下课程育人的实施，在课程和教学改革实践中对课程育人的实施路径和育人效果进行实践与分析，为高职院校计算机专业课课程思政的建设提供借鉴。（剩余4536字）

试读结束

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