近十年国内个性化学习研究现状与展望

——基于CNKI(2011—2020) 的文献知识图谱分析

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摘要：在教育信息化背景下，近十年来个性化学习得到了国家、社会的广泛关注，成为了教育领域的热点话题。为探求国内个性化学习研究领域现状与热点，对中国知网CSSCI数据库中的587篇相关文献进行知识图谱分析与内容分析，研究发现：国内该领域研究处于上升期，但总量不足，合作广度与深度需加强;学习分析等技术正在成为个性化学习实施的重要支撑;在线学习未来仍将是个性化学习研究领域的重大热点。（剩余4500字）

试读结束

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