“城市与区域交通地理”选修课程综合育人策略探索

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摘 要：随着知识更新与社会经济演变，培养高素质人才的需求日益凸显，这对未来地理教师的知识、能力和素质培养提出了更高要求。交通地理学作为地理科学类课程体系和人才培养计划的组成部分，蕴含着丰富的综合育人价值。本文以“城市与区域交通地理”选修课程为例，从融入思政元素、大学—中学联动、强化实践教学三方面探索其综合育人机制，以期形成“思政—知识—实践—素质”贯通的课程建设与综合育人路径，助推地理科学类创新人才的培养。（剩余7015字）

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