基于学习进阶建构三层概念体系

——以“锋面系统”为例

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摘 要：学习进阶理念下进行的教学能够很好地培养学生的高阶思维。基于学习进阶的视角，提出建构课时概念体系﹑单元概念体系和核心概念体系三个不同层级的概念体系，有利于促进学生的综合学习能力和学科核心素养的有效提升。

关键词：学习进阶；概念体系； 课时概念体系；单元概念体系；核心概念体系

中图分类号：G633.55       文献标识码：A       文章编号：1005-5207（2023）04-0056-04

学习进阶的内涵主要指“学习者学习或研究某一主题时所遵循的连贯的、逐渐深入的思维路径的描述”。（剩余3811字）