多媒体学习中表征认知负荷的眼动指标研究

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[摘   要] 通过眼动设备进行认知负荷的测量已成为认知负荷测量的重要方法，尽管相当多的研究依赖眼动仪输出的测量数据进行认知负荷表征，但究竟哪些眼动数据能够准确表征学习者认知负荷状态并没有明确的指标。研究采用循证研究的元分析方法，对62篇国内外实验研究文献进行量化分析，系统检验认知负荷对眼动各项指标的影响，探究可以表征多媒体学习中认知负荷状态的眼动指标。（剩余17906字）

试读结束

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