人机交互式孤独症儿童语言能力动态评估研究

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[摘   要] 语言沟通障碍是孤独症儿童核心特征之一。基于最近发展区理论的动态评估比传统的静态评估更能发现儿童的发展潜能，同时，孤独症儿童比较易于接受电子设备，所以文章提出基于人机交互游戏的孤独症儿童语言能力动态评估方法，以便及时发现儿童的语言发展潜能并给予个性化干预。研究选取37名3～7岁不同能力水平的儿童，通过孤独症行为核查量表将其分为：非孤独症组、疑似孤独症组和孤独症组。（剩余14073字）

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