农村幼儿园园长 课程领导力的现状、问题与对策
—— 基于W市农村业务园长的调查
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园长不仅是国家发展农村学前教育最基层、最关键的领导力量，也是深化农村幼儿园课程改革、促进幼儿学习与发展的重要推动者。伴随着农村幼儿园数量的快速扩张，幼儿园在课程管理、资源开发、幼儿评价、师资建设等方面的问题日益凸显，这对园长的课程领导力提出了更高的挑战。
一、研究设计
（一）研究内容
课程领导力是以园长为核心的课程团队为提升幼儿园课程品质，在课程实践过程中所体现出来的规划、执行、建设和评价的能力。（剩余5608字）