从高校钢琴教育角度探索新文科建设路径
[摘 要]新文科建设给高校钢琴教育带来了新的挑战与发展机遇。本文立足于新文科时代背景，研究高校复合型钢琴教育的核心要点，分析交叉学科中钢琴教育改革的实践路径，应用当下最先进的实践案例，构建“艺术—人文—科技”三位一体的新型教育体系，以推动高校钢琴教育适应新文科建设要求，促进高校钢琴教育有效改革。在新文科建设背景下，高校钢琴教育应打破传统钢琴教育理念，在远距离跨学科和近距离跨学科的互动关系中探索音乐与科技的交叉共存和融会贯通，构建跨学科的钢琴课程体系，提升教育效果。（剩余5179字）
