社会性别理论下赣南客家民歌的短视频传播

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［摘 要］ 社会性别的塑造与两性差异在所有文化场景中均有体现，本文运用社会性别理论对赣南客家民歌网络传播中传播主体的性别差异、性别互动差异进行了理论分析与数据抽查，发现两性在性别角色的构建方式、意识传播圈层和演绎视角方面存在较大差别，并据此提出在性别互动中促进性别平等的建议：在短视频互动中男性对女性价值给予支持和肯定，增强女性性别认同，女性通过对男性的学习实现自我成长，获得内在力量，以期达成基于尊重的两性平等交流。（剩余5811字）

试读结束

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