文化自信视角下立德树人教学路径研究
——以中国钢琴作品《阳关三叠》为例
［摘 要］ 文章首先解读了文化自信的内涵，从知、情、意、行四个维度，分析了文化自信的形成机制，继而探讨了文化自信在立德树人中的作用，并以钢琴曲《阳关三叠》为例，围绕夯实文化阐发、激发学生情感、多维创新教学、加强艺术表现四个方面构建了钢琴曲《阳关三叠》立德树人教学路径。
［关键词］ 立德树人；文化自信；《阳关三叠》
［中图分类号］ J705 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-2233（２０２4）11-0046-03
立德树人是新时代教育事业的根本任务，解答了“培养什么样的人”的问题，对教育事业的发展起到指引性的作用。（剩余5612字）