中国钢琴作品的多元化教学探索

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摘 要：在素质教育背景下，中国钢琴作品教学不仅要致力于培养学生的钢琴演奏技能，还需要重视对学生音乐素养、艺术表达能力的培养，因此，基于中国钢琴作品教学存在的问题以及多元化教学理念，以学生为主体，从曲目选择、教学计划、评估体系、理论与实践结合等方面，提出具体的多元化教学策略，为学生提供更加广泛、灵活的学习体验，从而提高教学水平。（剩余4841字）

试读结束

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