高中语文文言文有效教学策略研究

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摘要：文言文作为优秀传统文化的重要内容之一，兼具历史和文化教育的双重意义，能够提升学生内在素养。高中语文学科知识中文言文内容更加丰富，教师应重视从激发学生对文言文的兴趣入手，帮助学生有效学习文言文，进而积极参与文言文学习活动，参透其中历史文化内涵，获得更理想的学习效果。文章就高中文言文教学提问导入、演示情境、角色演绎等有效策略进行了研究。（剩余1923字）

试读结束

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