小初一体化背景下小学语文综合素质评价的实施探析

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在教育改革持续推进的大环境下，小初一体化协同育人受到越来越多的关注。小学和初中作为义务教育的两个紧密相连的阶段，实现语文教学的无缝衔接对学生的成长意义重大。本文通过深入分析小初语文在评价目标、重点及内容方面的差异，探究小学语文教学与初中语文教学的衔接要点，进而提出具有针对性的小学语文综合素质评价实施策略，旨在为此类教学与研究提供一定参考。（剩余1863字）

试读结束

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