创新式学习背景下小学道德与法治教学中责任意识培养策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

小学道德与法治的创新式学习不仅可以激发学生们对小学道德与法治的学习兴趣，引导其主动学习，还能在不知不觉中培养学生承担责任的意识，助力学生更好、更健康地成长。本文通过内涵剖析、理论佐证、培养实践三个方面；着眼于在小学道德与法治课堂中引入创新性活动，考虑到活动的年龄适宜性，在课堂中将利用更加有趣味性、通俗易懂、令学生印象深刻的“游戏”，培养学生的责任意识，提升个人能力。（剩余1875字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人