小学生整本书阅读中的思维品质培养

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小学语文作为基础教育的重要组成部分，其阅读教学承载着培养学生阅读兴趣、提高阅读能力和思维品质的重要任务。然而，传统的阅读教学模式往往侧重于知识的传授和技能的训练，而忽视了学生思维品质的培养，尤其是批判性思维、创新思维等高阶思维能力的发展。整本书阅读强调学生完整、深入地阅读一本书，通过多样化的教学活动和策略，引导学生与文本进行深度对话，从而实现对书籍内容的全面理解和思维品质的全面提升。（剩余1891字）

试读结束

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